Вам следует задуматься, насколько хорошо ваши сотрудники знают и понимают выполняемую ими работу, если вы замечаете за ними следующее
Методы обучения
Повышение эффективности процесса оценки персонала
Как часто мы задумываемся о том, в чем секрет успешных организаций? Все большее количество руководителей приходит к осознанию того, что для успеха компании, наряду с финансовым капиталом, важнейшей составляющей являются человеческие ресурсы. Уделяя особое внимание персоналу, изучая его структуру, поведение, мотивы, результаты и качество работы, руководители компании получают наглядную базу для принятия дальнейших решений, направленных на улучшение работы всей компании.
6 способов добиться результатов от работников
Не знаете, как добиться результативности от своих подчиненных? Воспользуйтесь следующими советами.
Формула анализа потребности в обучении персонала
Анализ потребности в обучении персонала – это систематический процесс, выявляющий существующую в организации потребность в обучении и повышении квалификации персонала.
Метод эффективного наставничества
На каждом предприятии необходимость в адаптации возникает в момент прихода новых сотрудников или в ситуации перевода сотрудников на другие должности. Вопрос восполнения недостатка профессиональных знаний и повышения квалификации новичков многие компании возлагают на плечи наставников. Воспользуйтесь способом высоко-эффективного наставничества “Объясни-Покажи-Сделай”.
Все ключевые вопросы обучения персонала: зачем, кого, чему, когда, кто, как и сколько? (часть II)
В идеале хорошо обученный сотрудник должен получать больше результатов при меньших затратах сил. Потребность в обучении возникает, когда уровень эффективности труда сотрудника не соответствует требованиям должности и стандартам исполнения работы в организации.
Все ключевые вопросы обучения персонала: зачем, кого, чему, когда, кто, как и сколько? (часть I)
Каждый руководитель должен ясно понимать, какие конкретные результаты должны быть получены по итогам обучения. Потребность в обучении возникает, когда уровень эффективности труда сотрудника не соответствует требованиям должности и стандартам исполнения работы в организации.
Модель мотивации к обучению/изменениям
Американский исследователь систем обучения Джон Келлер в 1987 году создал модель мотивации к обучению/изменениям ARCS для поощрения и поддержания мотивации в процессе обучения.
5 обязательных элементов стратегии обучения и развития персонала
В современном мире уровень организационной производительности напрямую зависит от эффективного и рационального использования ее ресурсов. Главный вклад в рост и развитие компании вносит ее основной капитал – сотрудники. Хорошо обученный персонал всегда был и будет для своей организации существенным конкурентным преимуществом.
Техники группового мозгового штурма
Если групповой мозговой штурм проведен с должным настроем, он может породить множество разнообразных перспектив и идей на любую тему.